临床医疗中的PACS教学系统作为一种常用的智能系统，在医学影像学和医学镜像学中得到了极为广泛的应用和普及。下面在此，本文主要以图像教学为研究的特殊对象，全面综合分析了整个PACS教学系统对图像影像教学的实际作用及效果。无论是在新的教学过程中，还是与以往的形象教育相比，PACS教学方法都得到了有效的改进。PACS教学系统一直是影像诊断实践教学中不可缺少的组成部分。
　　1大量医学影像病例数据：PACS系统服务器中的教学包含了大量的医学教材，包括脑、头颈部、面部伸展、脊柱、腹部、胸部、全身和四肢的基础数据，以及高分辨率成像数据，以及X光片、CT、MRI等高分辨率图像数据，超声和数字减影血管影像。 　　2、支持医学影像阅读互动教学：安装医学影像诊断系统，产生影像诊断，可撰写、提交及储存影像报告，教师可以看到、改变，在上位机上对诊断报告进行评分和打印，教师可以在自己的位置看到学生，与学术界交流，指导学生。
　　3、考试阅读模块：主要用于评价学生对所教知识的掌握情况，同时教师可以根据学生的评价结果，总结学生容易接受的教学方法，找出教学中的薄弱环节;教师可以从病历数据库中提取任何病例并提出测试问题，学生可以诊断病人信息和图像信息，并提交给教师的机器进行全面检查。